财经素养的培育更重要的是丰富学生的价值观、人生观，尤其是帮助其正确认识金钱、使用金钱，这将有助于提高他们成年之后个人和家庭的生活质量。

　　财经素养教育应该是跨学科的学科教育，如金融知识与语文、数学等其他学科相融合，通过呈现真实的场景，让金融知识和技能在场景中得以运用

　　厄尔尼诺现象引起的全球降水分布变化，会影响哪些产业？如果你是一名设计师，如何巧妙选择材料建设一座新型生态农场？生活中肥皂种类繁多，价格区间较大，那么制作一块肥皂的成本究竟是多少，市场前景如何？……进入暑假，杨浦区的中小学生围绕财经素养相关的话题，展开了一系列跨学科的实践探索和课题研究。

　　这种实践探索必要且急迫。在上海师范大学国际与比较教育研究院助理研究员朱小虎看来，随着生活环境不断变化，中小学生面对的金融环境日益复杂，如何提高学生财经素养已成全球性话题。

　　据记者了解，在上海，围绕如何提高青少年的财经素养，东昌中学、上海财经大学附属中学、平凉路第三小学等学校正在开展相关教学实践。相关专家呼吁，财经素养的培育应该形成体系，并有成熟的配套教材，让财商教育渗透到中小学生学习生活的方方面面。